2018-12
一、實訓目的與要求掌握HNC-21M數控系統中孔循環的各種指令格式以及加工孔的動作。二、實訓儀器與設備(1) 配HNC-21M數控系… [了解更多]
2018-12
一、實訓目的與要求(1)學習數控加工編程中的數值計算方法。(2)學習數控加工編程中刀具半徑補償功能。二、實訓儀器與設備(1) 配HN… [了解更多]
2018-12
例:毛坯為150㎜×70㎜×20㎜塊料,要求銑出如圖2-25所示的橢球面,工件材料為蠟塊。1.根據圖樣要求、毛坯及前道工序加工情況,… [了解更多]
2018-11
例1:如圖所示,為一長方形板類零件,工件材料為45號鋼,六面已加工,試分析孔加工工藝及編寫該零件的加工程序。1、零件加工工藝分析如圖… [了解更多]
2018-11
【例1】使用刀具半徑補償功能完成如圖9-1所示輪廓加工的編程。 圖9-1 刀具半徑補償過程參考程序如下:O5001 N10 G90 … [了解更多]
2017-05
目標引領式學習型課堂,實質上是圍繞目標而構建的一個完整的教學體系,其內在的要求在課前準備、授課和成效檢測三個環節中充分體現目標的引領… [了解更多]
2017-05
典型機床PLC 控制改造 9.平面磨床 PLC 控制系統改造 1.機床控制系統改造設計思路; 2.PLC 控制系統設計的方法及步驟.… [了解更多]
2017-05
教學改革改到深處是課程,改到難處是教師。為了能真正落實教學改革,關鍵是轉變教師觀念,統一思想^習先進教學理念。教師要認識到目前的教育… [了解更多]
2017-04
加工中心實訓是高校工程基礎實訓中承上啟下的重要實踐環節,文中提出的改良實訓教學方法不僅可以培養學生實踐興趣、活躍謀堂氣氛、使學生積極… [了解更多]
2017-04
伯特利數控 備注:為保證文章的完整度,本文核心內容都PDF格式顯示,如未有顯示請刷新或轉換瀏覽器嘗試,手機瀏覽可能無法正常使用! … [了解更多]
2017-03
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2017-03
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2017-01
隨著我國經濟社會的不斷發展,制造力不斷提升,特別是中國制造2025將使我國一大批的智能丁廠、智能車間中傳統的一線操作人員大大減少,而… [了解更多]
2017-01
任務驅動教學法將以老師為中心傳授知識的傳統教學模式轉變為以學生為中心完成工作任務的教學新模式,實現理實一體教學,這種方法將重現式教學… [了解更多]
2016-12
一、背景 行動導向的職業教育教學在我國也有很大的影響力,既是我國研究國外職教先進經驗的主要領域,也是我國職教教學改革的重要方面。目前… [了解更多]
2016-12
《CNC加工中心機械裝調與檢測》課程是CNC設備應用與維護專業的核心課程,是一門實踐性較強的理實_體課程。本課程根據高職院校學生的特… [了解更多]
2016-10
《數控加工中心零件加工》以數控加工中心手工編程和操作加工為主的職業崗位方向課,是集數控銑削加工工藝、編程以及數控加工中心操作、工件加… [了解更多]